教育是個多元化的系統工程，需要學校、社會、家庭三者的密切配合才能優質而高效。在我國目前的教育合作體中，學校、家庭的聯系和配合是最經常、最緊密的。以往的家校聯系的主要途徑是打電話、家訪、調查問卷、開家長會、讓家長給孩子的作業簽字寫意見和建議等。隨著社會的飛速發展，現今已出現了校訊通，家校通、家校E通、微信等現代化的通訊工具，老師有什么事情，群發一條短信，OK！全體家長都可收到。
 

但是，世界上的任何一種新事物都是在利弊相克相生中，實現“大浪淘沙得真金”的發展目標的。這是物競天擇的自然法則，也是優勝劣汰的社會法則。

現代化通訊工具的出現，確實為家校的聯系提供了一條方便而快捷的新途徑，但在事物發展的初級階段，許多技術性的操作問題還沒有形成科學的規范，為此，也出現了許多問題。
 

1、短信形式單調。“尊敬的家長，今天的語文作業是……希望家長認真督促學生完成”“尊敬的家長，今天的數學作業是……”幾乎天天發的短信是布置作業，不分對象、不分學段，千篇一律。無統一規劃，班主任老師發，科任教師也發。

2、短信內容泥沙俱下。作業發、收費發、活動安排發，成績排名，放假、開學時間及注意事項也要發，個別老師還把保險、貸款推薦，資料推銷發在群里，更有甚者，連自己生小孩也要發條短信，美其名曰：“本人于X年X月X日喜得一子……謝謝各位家長的關懷……”，有人說這是變相“索財”。
 

前一階段，有媒體報道，常州某小學老師給家長群發短信：“不要跟‘壞同學’做朋友，要跟‘好同學’做朋友。”引起人們熱議，絕大部分人認為依法執教者不該忽視孩子的人格需要，不該歧視“差生”，不該有“壞孩子”的概念，應該站在公平、公正、期待、賞識的角度，接納那些所謂的“差生”，多看其閃光點，多一些發展性評價，多一些耐心引導、真心賞識和不厭其煩地鼓舞喚醒。
 

    形式單調、內容泥沙俱下的短信群發幾乎天天有，有的甚至是一天好幾個：有教務處、政教處的，還有班主任、語文教師、數學教師、科學教師的……已使家長應接不暇，甚至心生厭惡，有許多家長一看到學校的群發短信，不管三七二十一，一律按垃圾處理。

那么如何使老師的群發短信，別成垃圾，優質而高效呢？筆者認為，如下兩方面的舉措可供參考。
 

1、短信布置作業要講科學。布置作業是老師群發短信的重要內容，有利于家校聯教。但不能千篇一律、一刀切，要講究方法，區分對象和學段。小學生自理自立能力差，不僅要發作業內容，還要講明要求；初中一年級可間斷發，初中二年級偶爾發，初三及高中生沒必要發。群發布置作業短信最好按好、中、差三類分別發送，不同層次的學生要有不同的內容和要求。對于自理自立能力強的學生可不必發或偶爾發；對于自理自立能力差的學生要經常發或天天發。
 

    各科作業內容和要求要經有關人員審核后，由班主任或學生統一發送，這樣既可以統籌兼顧，又可有效控制作業量。
 

發送布置作業的短信不能替代各科任教師的課堂布置作業，發短信的目的是調動家長參與課業輔導、監督和檢查；教師課堂布置、檢查作業是培養學生獨立完成作業的自理自立能力。提倡和鼓勵學生不依賴于家長來獨立完成作業，同時也提倡和鼓勵家長要經常過問孩子的作業完成狀況。
 

不僅要給學生布置作業，還要給家長布置作業。例如，每個月和您的孩子一起讀一本他們喜歡的讀物，然后進行讀物心得體會的交流，并有較為詳細的記錄；每周抽出一定時間和孩子一起玩一個他們喜歡的游戲或運動項目，讓您也能找到重新回到青少年的感覺；每天抽出十分鐘時間和孩子一起了解一下國內外新聞，可以看“新聞聯播”或者讀報紙，然后可以交流自己對新聞事件的看法……
 

2、短信發布形式要多樣，內容要豐富多彩。群發短信不要局限于單一布置作業的形式和內容，要拓展范圍，使它充分發揮教育的功效和作用。如考試前一兩個星期，發布一條考試安排和注意事項的短信，對學生進行有針對性的考前指導；考試結束后，又可在公開留言中對考試情況進行總結，并且根據不同學生的不同成績狀況做出分析。這樣，既可以使家長能夠督促、幫助孩子考前有效復習和考后分析，又可以使學生能夠根據老師的考前提示和考后總結來進行自我學習和教育。
 

通過短信舉辦“家長學校”，幫助家長學習教育規律、掌握科學的教育方法。例如每天或每周發一句或一段教育的名言警句，讓家長記錄；開展“該如何正確地面對孩子的考試成績？”“孩子失敗了該如何幫助他？”“如何幫助孩子確立學習目標？”等的專題討論；推薦觀看家庭教育故事的視頻或影片，讀家庭教育的精彩文章，讀全國婦聯、教育部、民政部等7部委聯合頒布的我國第一部《全國家庭教育指導大綱》；等等。
 

通過短信群發解決一些焦點、熱點和關鍵性的問題。例如，為解決教師節家長送禮成風、相互攀比的問題，就可以在教師節前夕給家長發條短息，提醒大家不要給老師送禮，并三言兩語說明其危害；安全教育要常抓不懈，就可以經常在節假日，上學、放學時提示家長注意學生的安全；學校的重大舉措和活動、新的規章制度、臨時性收費等要及時通知家長，并簡要說明理由；等等。
 

社會在發展，教育在進步。有了現代化的教育通訊工具，可要省時而高效的利用，可別成了干擾工具、別人賺錢的工具。